Así se expresó la presidenta de Fundación LuzIA y directora gerente de Fundación Industrial Navarra, Elena Alemán, en la II Gala de la Inteligencia Artificial celebrada este martes ante más de 400 asistentes reunidos en Baluarte. En su opinión, el talento junto al apoyo y el compromiso mostrados por las instituciones son las principales fortalezas de la Comunidad foral “aunque el liderazgo exigirá trabajo conjunto, visión a largo plazo y, sobre todo, una apuesta decidida por la formación y la innovación desde las escuelas”, advirtió.
La comunidad educativa de Navarra secundó de forma abrumadora la segunda edición de la Gala IA celebrada este martes por Fundación LuzIA , una entidad público-privada que quiere situar a la Comunidad foral como referente en Inteligencia Artificial (IA) cuyos patronos fundadores son Fundación Industrial Navarra (FIN), Helphone, iAR, ARPA Abogados Consultores, EXKAL, das-Nano y Veridas junto al Gobierno de Navarra; y que cuenta con Caja Rural de Navarra como miembro protector. De este modo, y superando todas la previsiones iniciales, más de 400 asistentes entre alumnos, familias y profesores de centros educativos de Bachillerato, Formación Profesional junto a representantes de la UNED y la Universidad Pública de Navarra (UPNA) abarrotaron el Palacio de Congresos-Auditorio de Navarra, Baluarte, en respuesta a la convocatoria realizada por la citada fundación y que ha contado con la colaboración de Gobierno de Navarra, Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de Navarra (COIINA) y Caja Rural de Navarra.
Ante el auditorio reunido en Baluarte, Elena Alemán destacó que “Navarra está en una posición privilegiada para liderar el cambio que trae la Inteligencia Artificial (IA)”. En concreto señaló el talento junto al apoyo y el compromiso mostrados por las instituciones como principales fortalezas con las que cuenta la Comunidad foral. Sin embargo, advirtió, “el liderazgo exigirá trabajo conjunto, visión a largo plazo y, sobre todo, una apuesta decidida por la formación y la innovación desde las escuelas”.
En ese sentido, aseguró que “la IA no es solo un conjunto de algoritmos o datos; es una herramienta que amplifica nuestras capacidades humanas. Pero, como cualquier herramienta poderosa, depende de nosotros decidir cómo utilizarla. Si la enfocamos hacia el bien común, puede ser un motor de progreso extraordinario. Si la dejamos al azar, podría amplificar desigualdades y riesgos”.
SEMANA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Elena Alemán señaló, igualmente, que se debe celebrar “el progreso y las oportunidades” que ofrece la Inteligencia Artificial, “pero siendo muy conscientes del gran reto que supone un uso responsable y humano de la tecnología”. “Creemos en una IA al servicio de las personas, que fomente oportunidades, genere riqueza y reduzca desigualdades”, apuntó. Es por ello que, bajo su punto de vista, “incorporar la IA no es una opción; es una obligación, porque está aquí para quedarse. Pero hacerlo de manera ética y responsable es un desafío que debemos asumir con valentía”. “Y aquí reside nuestra responsabilidad: asegurarnos de que su adopción sea controlada, consciente y enfocada en el bienestar colectivo”, añadió.
Alemán, por otro lado, enumeró las distintas actividades que han realizado en torno a la Inteligencia Artificial. Una de ellas ha consistido en acercarla a personas con discapacidad “ayudándolas a superar barreras que parecían insalvables”. Al mismo tiempo, han impulsado iniciativas educativas para despertar vocaciones entre los jóvenes “convencidos de que la educación es el motor que transformará el potencial de esta tecnología”.
También informó de que el Departamento de Educación ha asumido la organización de la Semana de la IA, “una iniciativa de éxito que en su segunda edición alcanzó este año a 200 estudiantes”. “Esta gala no es una celebración sino una invitación a aprender, debatir e imaginar cómo queremos que sea el futuro de la Inteligencia Artificial”, aseguró.
Previamente, en la inauguración de la segunda edición de la ‘Gala IA’, la consejera de Universidad, Innovación y Transformación Digital del Gobierno de Navarra, Patricia Fanlo, resaltó en sus palabras de bienvenida la importancia de la IA como motor de transformación. Subrayó que “Navarra está apostando por la digitalización” mediante iniciativas como la Estrategia Digital Navarra 2030, “enfocada en crear un territorio más innovador, conectado e inteligente”, comentó.
Fanlo, en ese sentido, animó a los jóvenes a estudiar carreras tecnológicas y “que la creatividad y preparación son esenciales para aprovechar el potencial de la IA de manera ética y responsable”. También mencionó como algunas de las líneas de trabajo que la Comunidad foral está desarrollando en el ámbito de la IA como el Centro de Investigación en Inteligencia Artificial de Navarra (NAIR Center), la Oficina del Dato, proyectos en salud para diagnóstico y predicción, o el desarrollo de gemelos digitales, “que permiten modelar entornos urbanos en 3D para optimizar la movilidad y gestión de recursos”, comentó. Igualmente, la consejera agradeció la labor de la Fundación LuzIA por acercar dicha herramienta a la sociedad y enfatizó el papel crucial de la educación en formar a los líderes en esta revolución tecnológica para los que, aseguró, “Navarra tiene el talento y los recursos necesarios”.
SEMINARIOS INFORMATIVOS Y CONFERENCIAS
El programa de este martes en Baluarte incluyó la realización de diversos seminarios formativos impartidos por personalidades de reconocido prestigio en el ámbito de la Inteligencia Artificial como Ghizlane el Boutaybi Bachara (Algorithmics), el jugador de Osasuna Rubén García (Guasones) o José Navalpotro (Fundación MAECENAS).
Además, participó el Ph. D Enrique Dans, profesor de Innovación en el IE Business School. Sus artículos, libros y conferencias, le han situado como una de las principales “autoridades” en tecnología, innovación y digitalización. En su ponencia “La Inteligencia Artificial y la Educación Personalizada” valoró cómo esta herramienta “permite fabricar profesores para cada niño y sus necesidades“. A partir de ahí explicó su visión de tal modo que el futuro de la educación se estaría dirigiendo hacia un entorno donde la formación de las hardskills (“las habilidades más duras”) vinculadas a las asignaturas más tradicionales tipo matemáticas, biología o historia podrían enseñarse a través del uso de esta tecnología de vanguardia. Mientras, comentó, “las softskills, más vinculadas a las capacidades que tienen que ver con la socialización y el trabajo en equipo, quedarían para lo que se ha entendido hasta ahora como colegio”.
Esta gala no es una celebración sino una invitación a aprender, debatir e imaginar cómo queremos que sea el futuro de la Inteligencia Artificial
Elena Alemán
En ese contexto, según Dans, la Inteligencia Artificial podría cumplir perfectamente una labor de “complemento” de ese concepto de enseñanza “más tradicional y que se ha venido desarrollando en el último milenio”. Por ello, a los estudiantes, las familias y los profesores presentes en el encuentro les lanzó el siguiente mensaje: “la llegada de la IA es algo inevitable”. Un hecho ante el que, en su opinión, no debieran tener una actitud de miedo. “Al contrario, hay que considerarlo como un aliado que puede ayudar a los alumnos a mejorar la adquisición de sus conocimientos gracias a su capacidad para interactuar y adaptarse a las necesidades de la persona con la que trabaja”. Al mismo tiempo, a los profesores “les puede ayudar en la preparación de las materias”.
Las ideas expuestas por Enrique Dans fueron compartidas, en gran medida, por otro de los ponentes, Sergio Martínez, director general del IA Lab de Hewlett-Packard también presente este martes en Pamplona. Así, transmitió que “la Inteligencia Artificial es una herramienta transformadora que no puede existir sin las personas”. Por lo tanto defendió que la sociedad debe entender ese proceso de cambio “como una oportunidad para generar valor en aquellas áreas donde esta tecnología no es tan buena”. Y mencionó el caso de la medicina donde el uso de esta tecnología de vanguardia puede traer consigo como beneficio adicional “tener más tiempo para un trato más humano”. “La responsabilidad es clave en el desarrollo de la IA por lo que el éxito no se medirá por lo que se puede hacer sino cómo se utiliza para mejorar la vida de las personas y fomentar la equidad”, insistió Martínez.
Por su parte, el Jefe del Equipo de Delitos Telemáticos (EDITE) de la Guardia Civil en Navarra, Brigada José Antonio Cruceira, abordó cómo detectar y actuar ante los peligros de la Inteligencia Artificial en redes. De esta forma, valoró la importancia de la formación y la concienciación en ciberseguridad como claves para adaptarse a la realidad tecnológica actual, marcada por la irrupción de la Inteligencia Artificial. Así, subrayó la necesidad de mantener una actitud crítica frente a la seguridad de los datos personales. “Cuando veo que, año tras año, la contraseña más usada es ‘123456’ se me ponen los pelos de punta”, confesó. Por ello, Cruceira recomendó utilizar “contraseñas robustas, mantener los software actualizados y legales, y recurrir a herramientas online que permiten verificar si un correo electrónico ha sido comprometido en alguna brecha de seguridad¨. Y enfatizó que la adaptación tecnológica “debe ir de la mano de una cultura de prevención y responsabilidad en el uso de la tecnología”.
Finalizada esta intervención, la segunda edición de la ‘Gala IA’ fue clausurada por Garbiñe Basterra, directora general de Energía, I+D+i empresarial y Emprendimiento del Gobierno de Navarra.
